为进一步推动党的二十大精神在高校落地生根、见行见效,切实将党的二十大精神及时融入进思政课教学,马克思主义学院积极贯彻落实学校教学工作安排部署,于12月14日下午以线上会议的形式,召开了“党的二十大精神融入《纲要》课程集体备课会”。会议由中国近现代史纲要教研部主任文记东主持,刘一鸣、商云菲、王经伟、段澜涛四位教师先后进行集体备课分享,学院全体教职员工参与观摩。
中国近现代史纲要教研部主任文记东围绕历史性融入、整体性融入、贯通性融入、有机性融入等四个方面,就如何更好的将党的二十大精神融入中国近现代史纲要课程做了提纲挈领的阐释。文记东指出,将党的二十大精神融入中国近现代史纲要课程可以进一步展开为七个方面:一是要把党的二十大的成就意义融入到课程中;二是要把党的二十大主题融入到课程中;三是要把“新时代”作为教学重点;四是要把马克思主义中国化时代化融入到课程中;五是要把中国式现代化融入到课程中;六是要把党的自我革命融入到课程中;七是要把贯彻党的二十大精神的要求融入到课程中。
刘一鸣老师以“伟大建党精神融入中国近现代史纲要课程”为主题,着重从伟大建党精神形成的基础和条件、伟大建党精神的科学内涵和新时代弘扬伟大建党精神三个方面,探讨了弘扬伟大建党精神的重要意义。商云菲老师以“延安精神与党的二十大精神融入中国近现代史纲要课程”为主题,围绕着延安精神的形成发展、实践基础和现实基础三个方面,深入阐释了以“自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神、理论联系实际、不断开拓创新的精神、实事求是的思想路线”为内涵的延安精神对于新时代不断坚定历史自信、增强历史主动、发扬斗争精神、为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗的重要意义。王经伟老师就党的二十大精神融入中国近现代史纲要课程进行了说课,他通过将党的七届二中全会和党的二十大对比指出,要以现有教材为基础,通过寻找恰当的切入点,将党的二十大精神和党的重要历史节点有机融合。段澜涛老师以“马克思主义与中华优秀传统文化相结合”为主题,着重对党的二十大报告中习近平总书记提到的中华优秀传统文化中的10个古语进行了解读,她指出,在将党的二十大精神融入中国近现代史纲要课程的过程中,要把握好马克思主义和中华优秀传统文化的共通性与契合点,做到有效融入。
在评课环节,中国近现代史纲要教研部副主任邵宪梅从“大中小思政课一体化”的角度提出要从中学课程和大学思政课教学内容之间的关联性入手,增强融入的连续性。陈亭杰老师指出,可以通过引导学生独立自学党的二十大报告,写出心得体会,再由教师进行讲解的方法增强党的二十大精神融入中国近现代史纲要课程的实效性。张磊老师从教学目标、教学素材、教学方法等三个方面,肯定了四位教师的教学展示。袁佳玺老师指出,中国近现代史纲要课程既是历史学科又是思政课程,本次集体备课对于提升课程丰满性、完整度具有重要意义。郭思元老师指出,本次集体备课目标明确,亮点突出,对于青年教师夯实理论基础,提升授课能力大有裨益。学院教学督导、形势与政策教研部主任张郁慧指出,在党的二十大精神全面融入思政课的进程中,各门课程更要结合自身特点,钻研教学、精心设计,努力做到润物细无声的融入,避免机械僵硬。马克思主义中国化教研部主任卜凡指出,要充分考虑“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”与“中国近现代史纲要”课程之间的关联性,所在教研部要学习借鉴中国近现代史纲要教研部的集体备课,不断优化完善本学科的教学工作。
学院副院长张云贵对此次集体备课进行总结,他强调,认真学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期的重要政治任务,不断推动党的二十大精神融入思政课堂,思政课教师责任重大,责无旁贷。全体思政课教师要充分利用集体备课这一交流、互动、分享的平台,在取长补短、相互借鉴的过程中,提升教学能力,打磨教学内容,创新教学方法,不断推动党的二十大精神融入思政课集体备课活动取得实效。(马克思主义学院供稿)