为贯彻落实省委教育工委、省教育厅党组《关于向全国教书育人楷模杨士莪同志学习的决定》要求,积极引导广大教职员工牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,向先进典型看齐,自觉坚守“为党育人,为国育才”初心使命,结合学校党委和学院党总支相关工作要求,马克思主义学院教工第三党支部于10月5日组织全体党员开展向全国教书育人楷模杨士莪同志学习的活动。本次活动由党支部书记谷真研主持,支部全体党员参加了此次活动。
杨士莪同志从青年时代起就把个人发展与国家富强紧密联系在一起,秉持科技报国理想,把为祖国富强、民族振兴贡献力量作为毕生追求。在海洋事业急需发展、海军建设急需人才的年代,只争朝夕、不辱使命,成为中国水声事业发展的建设者、倡导者和推动者,为中国水声事业的发展作出了重要贡献。他扎根教育70年,始终坚持循循善诱、立德于形、春风化雨的言传身教;他知识渊博、思维敏捷、视野宽阔、寓教于乐、解决学生的问题时常常另辟蹊径;他以鼓励式教育为主,对学生从不急于否定,即使学生错了也先找到值得肯定的内容加以鼓励,再分析出现错误的原因,往往使学生豁然开朗。从1950年初登杏坛到现如今耄耋之年仍奋战在教学科研一线,中国水声工程学科创始人之一、中国工程院院士杨士莪始终坚持立德树人的担当,以极强的责任心对待自己的学生,在他开拓的一片学术天空下,很多人找到人生的坐标和价值。“九十载春秋未老,百万里桃李同芳”,截止目前,他培养了硕士、博士研究生110多名,受教弟子达数千人,多数已经成长为国内外相关领域的科研及学术骨干,为中国水声事业的发展做出了重要贡献。
本次党课学习在广大党员中反响热烈。
马克思主义学院 党总支书记
王培军
杨士莪院士扎根科研教学一线70载,始终坚持立德树人的担当,把自己深深嵌入国家成长的年轮。思政课是“国之大者”,关乎后继有人的根本大计,关乎民族复兴的历史伟业。思政课教师作为培根铸魂的“主力军”,要牢记总书记的嘱托,以杨士莪院士为榜样,发挥思政课的“主渠道”作用,唱响立德树人的“主旋律”,坚守为党育人、为国育才的初心使命,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
马克思主义学院 党支部书记
谷真研
通过学习研讨,中国水声工程奠基人杨士莪院士的立德树人、谋海济国精神令人感动。杨士莪院士始终牢记为党育人,对党充满无限热爱和感恩之情,心存学以报国的鸿鹄之志,发出“国家需要什么,我就研究什么”的铿锵誓言,将自己的人生理想追求与国家需要、时代需求相结合,为国家科技自立自强和龙江创新发展作出卓越贡献,以浓厚的家国情怀,谱写了教育工作者的教育报国壮美诗篇。作为一名思政课教师,要将个人理想与国家发展、社会进步相结合,向杨士莪院士学习,争做“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者!
马克思主义学院 教研部主任
韩忠全
通过党支部学习活动,了解到杨士莪院士感人事迹,感受到榜样力量的巨大指引作用!杨士莪院士,出生在日寇侵占东北的烽火岁月,成长中立强国之志,勤奋学习,刻苦钻研,致力于水声工程事业,投身于海洋强国战略,让水下国防有了“耳朵”和“眼睛”,为海防事业做出重大贡献!同时,坚持“一站到底"为本硕博学生授课,潜心育人,培养团队,科研攻关,为国防人才培养做出重大贡献!如杨士莪院士所讲,我们既不妄自菲薄,也不妄自尊大,砥砺奋斗,实现复兴!
马克思主义学院 教研部主任
刘 健
杨士莪院士扎根教育70年,春风化雨、立德于形,为中国水声事业的发展培养了一代又一代的人才。杨院士始终坚持用自己的科研经历为学生上好第一课。他治学严谨,即使耄耋之年也坚持站着讲课,并且一站就是一个小时。杨老先生的精神值得我们每一位思政课教师认真学习并且融入到我们的教学工作中,为国家复兴而努力奋斗!
马克思主义学院 党总支委员会委员
博士研究生导师 孙建茵
杨士莪教授提出的“做人、做事、做学问”不仅是他个人的人生信条,也是扎根教育70年对一代又一代学生的谆谆教诲。先注重自我修养学会做人,再脚踏实地、事必躬亲地做事,最后就是要站位高远,投身祖国的建设需要,在科研中实现富国强国的理想。杨院士身体力行地实践着师者的初心和使命。“令公桃李满天下,何用堂前更种花”。杨院士的楷模示范作用将激励我们不断提升师德素养和业务水平,见贤思齐,争做先锋。
马克思主义学院 博士研究生导师
李金辉
杨士莪院士是新时代科研创新和教书育人的楷模。作为中国水声工程学科奠基人之一,杨士莪院士孜孜不倦的钻研精神和毕生奉献科研事业的坚定情怀是令人尊敬的。不仅如此,杨士莪院士坚持奋斗在教书育人的前线已有六十载,他用自己的实际行动践行了对后代知识传承、心系祖国、终生奉献的理念,也体现着他主动担当的价值追求和对教书育人的敬畏与尊重。
马克思主义学院 博士研究生导师
纪 逗
杨士莪院士坚持给哈尔滨工程大学水声专业学生的上第一节课,他说:“第一节课好比打开水声世界大门的钥匙,必须讲好。”60余年来,杨士莪坚持用自己的科研经历为学生上第一课,他治学严谨,即使耄耋之年也坚持站着讲课,并且一站就是一个小时。杨士莪经常勉励同学们“要青出于蓝而胜于蓝,只要是国家需要的,就是值得干的!”我们要以杨院士为榜样,把教学与科研统一起来,把对大学生的专业素质培育与思想道德提升结合起来。
马克思主义学院 博士研究生导师
康 宇
学习了杨士莪院士的事迹,深受鼓舞。作为一名教师,我会学习他矢志爱国奋斗的坚定信念。牢记为党育人、为国育才的使命,热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学生。也感恩祖国、教师和父母的培养,我定心存学以报国之志来回报祖国。
马克思主义学院 党支部副书记
张海成
杨士莪院士60多年来耕耘在水声工程领域,把一生都奉献给国家的海洋强国事业。“夕阳虽落苍山后,犹映晚霞满天红”,老先生始终怀着强烈的责任心和使命感,在耄耋之年仍然奋战在教学科研一线,身体力行,为国家培养水声行业的中坚力量。他这种义无反顾地投身国家强国事业、坚持立德树人的精神,彰显了一名科学家和教育家的家国情怀和职业操守,值得我们每一个科研人员和教育工作者学习。
马克思主义学院 教研部副主任
夏百玲
杨士莪院士是教书育人的典范。他扎根水声学科教育72年,参与培养了中国首批水声专业骨干和青年教师队伍,开创了中国水声教育的新格局。他将课程建设与思政建设紧密结合,把水声学作为满足国家重大战略需求的战场,带领学生加强基础研究,全力攻坚关键技术,为中国水声事业的发展作出了重要贡献,是我们学习的榜样和楷模。
马克思主义学院 教研部副主任
谷永新
杨士莪院士是我国水声科技事业开拓者之一,扎根教育事业业70多年,始终坚持赤诚的爱国情怀、承担立德树人的使命。如今耄耋之年仍奋战在教学一线,通过循循善诱、春风化雨、言传身教实现了专业建设与思政育人紧密结合。作为一名从事思政课教学的老师,以杨士莪院士为榜样,在教学中做到吃苦耐劳不知疲倦,潜心钻研教书育人。
马克思主义学院 党支部委员
赵瑛琪
杨士莪院士从青年时代起就把个人发展与国家富强紧密联系在一起,为中国水声事业的发展作出了重要贡献。同时,他还深耕教学一线,90高龄严守师德规范,坚持站立授课,亲自奔赴科研现场,其敬业精神和严谨的科学精神值得我们学习。作为一名青年教师,我也应该学习杨士莪院士矢志爱国奋斗的坚定信念。牢记为党育人、为国育才的使命,热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱学生。不断学习,更新观念,适应祖国发展并且把培养优秀的学生作为毕生追求。
马克思主义学院 党支部委员
李心蕊
杨士莪院士一生将个人发展与国家富强紧密联系在一起,作为青年教师我们要学习他矢志爱国奋斗的坚定信念;学习他矢志潜心钻研的赤诚情怀;学习他矢志立德树人的使命担当。不断坚定教书育人信念,增长传道授业解惑本领,心怀国家人民,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
马克思主义学院 党支部委员
董 柯
从教70年来,杨士莪院士始终坚持一名优秀研究生导师立德树人的担当,以极强的责任心对待自己的学生,在他开拓的一片学术天空下,很多人找到人生的坐标和价值。他还有着像多年前投身爱国理想和强国事业的那种义无反顾,仍然以超乎常人的奋勇,践行着一名战略科学家和水声教育家的操守。作为一名青年教师,我领悟到了应把个人发展与国家富强紧密联系在一起,国家的繁荣富强需要一代又一代人的努力,而教师身负育人的重任,必须不断学习,更新观念,适应祖国发展并且把培养优秀的学生作为毕生追求。
马克思主义学院 学科秘书
李美微
杨士莪院士给大学新生讲第一课,并非杨士莪院士的角色义务,而是他的主动担当。尊重学生、敬畏课堂,“院士坚持上第一课”传递出一位“大先生”的价值追求。作为一名青年教师,学习先生风骨,明白学为人师,行为世范的道理。我们不仅是传授书本知识的教书匠,更是塑造品格、品行、品味的“大先生”。
马克思主义学院 教师
杜红艳
学为人师,行为世范。教师不仅是传授书本知识的教书匠,更是塑造品格、品行、品味的“大先生”。专业第一课的品质不仅影响学生们的知识学习和专业趣味,也会影响他们的精神家园建设。重视本科教学、重视教书育人,甘为人梯、奖掖后学,杨士莪院士坚持为学生上第一课不仅体现了育人精神,也彰显了科学家精神。杨士莪激励着高校教师的科研和教学。
马克思主义学院 教师
韩雅丽
杨士莪将课程建设与思政建设紧密结合,在教学过程中,他坚持启发式教学法,教师通过逐步深入地“提出问题——进行解答——再深入一步提出问题——再进一步进行解答”的方式,使学生在课堂上不断主动思考,最终掌握必要的知识,同时进行分析问题方法的训练;鼓励培养和提高学生独立治学的能力,对学生有一定的要求,并给与一定的锻炼,不能凡是不讲的内容一概不做要求,而所有要求的内容又必须一概讲到;倡导教学的重点在于引导学生去认识这些关键所在,去透彻掌握关键概念与定理,并善于灵活应用基本规律解决各类不同的问题。真正学通一门课程,往往需要做到“书越读越薄”,而不是简单地知识堆砌。他强调掌握学习方法的重要性,注重把所学知识内化于心,形成自己的见解。这些对于思政课教师教学育人工作具有重要的参考意义。
马克思主义学院 教师
郑 琪
“生命不止,壮心不已”,杨士莪同志的事迹是对爱国、奋斗、榜样精神的完美诠释。从小经历战乱的他,心中早早就埋下了报效祖国的种子,在清华大学求学时又顺应国家需要报名参加海军,他的工作填补了我国在水声科学领域研究的空白,为海洋强国事业打下了坚实的基础。即使在八十多岁高龄,他也积极投身一线工作不曾懈怠。工整的板书、站着上课,是他从教70多年来不变的习惯。他希望每一个学生都能成人成才,他对这个国家的爱永恒而卓远、朴素而有力。他的精神值得我们每一个人用心学习。
马克思主义学院 教师
侯宪利
2022年全国教书育人楷模杨士莪60载辛勤耕耘,在国内率先开展水声定位系统研制,带领团队攻坚克难,取得一系列水声领域颠覆性成果,为我国水下设备装上“耳朵”和“眼睛”,非常值得钦佩。通过学习我更加深切感受到作为“传道授业解惑”者、承担“立德树人”使命的人民教师之责任重大——要以杨士莪院士为榜样,争做“四有”好老师,努力成为青年大学生的“人师”和“经师”,积极引导学生学会“做人”和“做事”。
马克思主义学院 教师
秦泗岩
杨士莪同志的事迹深深触动了我。他从青年时代起就把个人发展与国家富强紧密联系在一起,秉持科技报国理想,把为祖国富强、民族振兴贡献力量作为毕生追求。在今后的工作学习中,我要学习这种精神,时刻鞭策自己,在教学过程中严格要求自己,为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。同时,作为一名思政课教师,我要通过课堂,把杨士莪同志的爱国信念、报国情怀以及创新精神传递给更多学生,激励学生们承担起当代青年的使命担当。
马克思主义学院 教师
朱春鹰
在党支部的组织下,学习了杨士莪院士的事迹,我深受鼓舞。在杨院士从教70年工作中,他一直勤勉如初,言传身教,他用自己的亲身经历告诉大家:“要青出于蓝而胜于蓝,只要是国家、社会需要的,就是值得干的”作为一名思政课教师要始终坚持立德树人的教育理念,不断增强自己的责任心,引导学生树立正确的人生目标,将自己的人生理想追求与国家需要、时代需求相结合,以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,投身祖国最需要的地方,并为之奋斗终生。
马克思主义学院 教师
林召霞
通过党支部组织的学习活动,我学习了杨士莪院士的感人事迹,了解到他不仅为中国的海洋事业、水声事业作出了突出的贡献,弥补了多项技术的空白,而且在教育教学上始终怀着对学生深厚的感情和强烈的责任感,引导学生找到自己的人生价值与目标。杨士莪院士身上所传递出的这种文化精神以及投身爱国理想和强国事业的义无反顾的精神,鼓励着我们也鞭策着我们要始终践行教育者的责任和使命。
马克思主义学院 教师
张 昊
榜样的力量是无穷的,在党支部的组织下,我有幸学习到2022年全国教书育人楷模、哈尔滨工程大学杨士莪院士的先进事迹。杨士莪院士不仅是我国水声科技事业的重要开拓者,更是学生“传道授业解惑”的践行者,从教70年来为我国水声领域培养了一大批骨干和中坚力量,91岁的他仍奋战在教学科研第一线,“一站到底”不仅是他上课的姿态,更是一种可贵的精神状态,其为党育人、为国育才的精神品质值得我们后辈深入学习。
马克思主义学院 教师
徐雪野
今年9月,杨士莪院士获评“全国教书育人楷模”。近日,91岁高龄的杨士莪再次走上讲台,为本科新生开讲专业第一课,这一幕赢得无数网友的敬意。从30出头的青年教师,到名满天下的院士,六十余年如一日的坚守背后,隐伏着杨士莪对教书育人的尊重与敬畏。在教书育人上投入更多时间和精力,或许难以起到立竿见影的效果,却能对学生产生深刻而长久的影响。潜心教书、静心育人,正是有了一大批“四有”好老师和“大先生”的努力与坚持,教育这盏希望之灯才会越来越明亮。
马克思主义学院 教师
肖 剑
杨院士从小就把祖国的安危牢记在心头,在国防事业确立为自己终生的事业,望着茫茫的海岸线,杨院士一头扎进科研,一生冲锋,为祖国奉献自己的一切。作为一名教师,杨院士恪守“师者,传道授业解惑也”的古训,教导学生首先要爱国,国家培养的人才首先要爱国。这样一种情怀也让今天的我们深深感动。作为一名思政老师,我更加深刻地明白了要成为一名什么样的老师,要为祖国培养什么样的人才,那就是培养社会主义的可靠接班人与合格的建设者,培养爱国的人。
马克思主义学院 教师
邹天琦
杨士莪院士的事迹使我感触颇深,这位91岁高龄的中国工程院院士被称为“一站到底的院士”。从教70年来,他总是站着给学生讲课,很少坐着,被人问起为什么,他打趣地说“站着讲课,我能加上动作,自在又形象”。杨士莪院士常说,教育就是“传道授业解惑”,受过教训、栽过跟头的一代人应该在教学中让年轻人少摔跟头,这样才能带动整个学科更好地发展。杨士莪院士以他在教学中的实际行动和对教育事业的奉献精神,为我们青年一代指明了方向,树立了榜样。
马克思主义学院 教师
刘炳序
杨士莪院士始终秉承做人、做事、做学问的行动准则,为我国水声科研投入了毕生精力。他功勋卓著却又远离新闻,杨士莪院士有句名言,“不要接触新闻媒体,踏踏实实做事”。现已耄耋之年的杨士莪仍然奋战在教学一线。实现了专业建设与思政育人紧密结合。做好“四个相统一”,当好“四个引路人”。杨士莪院士为国育材,脚踏实地、深耕细作,甘为人梯,充分诠释了活到老,奉献到老的中国科学家精神。
马克思主义学院 教师
张书洋
通过学习杨士莪院士的事迹,我领悟到作为一名青年教师应把个人发展与国家富强紧密联系在一起,为国家之复兴而奋斗!在教学过程中,他坚持启发式教学法,使学生在课堂上不断主动思考,最终掌握必要的知识,同时进行分析问题方法的训练;鼓励培养和提高学生独立治学的能力。教师身负育人的重任,必须不断学习,更新观念,适应祖国发展并且把培养优秀的学生作为毕生追求。
马克思主义学院 教师
王 旗
杨士莪同志的事迹深深触动了我。杨士莪同志扎根水声学科教育七十二年,始终牢记为党育人、为国育才使命。作为一名思政课的新教师,在观看了杨士莪同志的事迹后我思考良久,在以后的工作和教学中我要成为什么样的老师?也许这是一道没有标准答案的题目,但却可以有笃定的选择。那就是我要坚持把个人的发展与国家的繁荣富强紧紧地联系起来,坚持在课堂上为学生们传道授业解惑,学习杨士莪同志“一站到底”的精神,为国家的建设和发展培育更多合格的、有能力的、有担当的人才贡献一份自己的力量。
马克思主义学院 教师
席至琪
杨士莪院士的事迹让我非常感动,他扎根东北大地,不忘初心,把自己一生奉献给水声专业,为国防工业的强大做出了杰出贡献,还始终坚持站在讲台上为学生服务。我要学习杨士莪院士“一站到底”的精神,学习他终生为人民服务的精神,一生冲锋。作为一名思政课老师,我深感重任在肩,要通过自己的研究工作和课堂教学工作,为教育事业尽自己的一份力。
党员们纷纷表示通过本次活动,深刻地感受到杨士莪院士为国尽责、向海图强、满足国家战略需求的政治品格,矢志创新、攻关不怠、引领学科行业发展的科学精神,立德树人,甘为人梯、培养可靠顶用人才的崇高品质。作为思政课教师,必须向杨士莪院士学习,自觉坚守“为党育人,为国育才”初心使命,坚持“四有”好老师标准,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者,做学生为学、为事、为人的大先生。
党支部书记谷真研同志在活动最后进行总结。她指出,相信广大党员能够通过本次学习活动对杨士莪院士矢志爱国奋斗的坚定信念、矢志潜心钻研的赤诚情怀、矢志立德树人的使命担当有更深刻的认识。在国防技术的关键领域,核心技术是国之重器,必须要自力更生,靠别人靠不住,也靠不起,而率先要解决的就是人才培养问题。我们要立足思政课教学岗位,把杨士莪院士提出的“做人、做事、做学问”的理念,融入到教学中,使学生注重自我修养,提高综合素质;自觉将人生目标与国家需要、时代需求结合起来;以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远、独立自主、自力更生、矢志不移、笃定前行,投身到祖国最需要的地方。培育堪当重任的时代新人,为中华民族伟大复兴贡献力量。(马克思主义学院供稿)